关于幼儿不吃饭论点(孩子在幼儿园不吃饭是什么原因)

1.孩子在幼儿园不吃饭是什么原因

原因如下:

1、新入园幼儿不适应环境,吃饭、睡觉时间容易想爸爸妈妈,所以哭闹,这种情况比较常见;

2、饭菜不合胃口,没有食欲。习惯了家庭生活方式,对饭菜比较挑剔的情况也是有的,但是不多;

3、有时候,个别幼儿在家吃早饭,吃得多,中午不饿,或者本身饭量小,也容易中午不吃饭;

4、身体状况出现问题,比如上火了等,都会导致幼儿不爱吃饭;

5、还有一种情况也是存在的,就是孩子本身性格的问题,比如他因为一些其他问题,以不吃饭来要挟家长或老师,这种情况不多见而已。

希望能对你有所帮助。

2.小孩不吃饭的原因是什么呢

吃饭是人最基本的需要,也是孩子生长发育的基本需要,从孩子降生开始,家长就非常关心孩子的吃,为让孩子吃饱吃好,保证孩子营养的需要,家长们可谓是绞尽脑汁:有说好话的、有许愿的、有追着喂的、也有吓唬的,什么样的都有,但孩子就是不领情,任凭家长怎样规劝,就是不肯吃饭。

其实孩子不肯吃饭,一般来说是有原因的: 1、缺乏安全感。有的家长工作、学习很忙碌,没有时间和孩子在一起。

到了吃饭的时候,也是匆匆将孩子为好后,把孩子交给老人或者保姆,马上去干自己的事,孩子缺乏安全感,只好用不肯吃饭来引起家长的关注。 2、荤的、油腻的东西吃得太多,来不及消化、确实不饿。

有的家长认为鸡鸭鱼肉营养价值最高,使劲要孩子多吃,结果引起了孩子消化不良,没有食欲。 3、身体不佳、情绪不好。

可能是喉咙疼,吞咽有困难。身体的不适、情绪的波动都可能导致食欲不佳。

4、行为习惯不好,纯属是胡闹。从下养成了挑食、偏食、边吃边玩等不良习惯,或者是有意识的胡闹,已引起家长的关注。

针对孩子不肯吃饭的现象,家长不要着急,也不要将“她怎么不肯吃饭”挂在嘴边,强化孩子不肯吃饭的行为。孩子饿了肯定会吃的,一切顺其自然。

家长可尝试着采取下列办法: 1、分析原因,寻求对策。家长要先了解清楚孩子不肯吃饭的原因,如果是缺乏安全感,借不吃饭来引起家长的关注,家长就应每天抽一定的时间与孩子在一起活动,让孩子有安全感。

如果是行为习惯不好,纯粹是胡闹,就不要勉强或勒令他吃饭,干脆让他离开餐桌。不过要记住,在下一餐之前,除了开水之外,不要给孩子甜食、零食,而且下一餐,还是要求他按时就餐。

如果孩子真的饿了,一定会好好吃饭的,这种方法能够把孩子的食欲调整过来,达到进食的目的。 2、以自己的情绪、行为感染孩子、影响孩子。

家长进餐是不要有一些不良的习惯,如边看报纸边吃饭,边聊天边吃饭等不良习惯。应以良好的情绪,适当的速度吃饭,给孩子起个榜样作用。

3、以退为进,少盛勤添。一次只装三、四汤匙的饭菜,吃完了就表扬他,结果孩子会越吃越有劲。

4、利用“外援”,邀请邻居小朋友一起来吃饭,在竞争中也会激起孩子的好胜心,使他们食欲大增 - 23。

3.孩子不吃饭怎么

厌食是儿童常见的症状。

不良饮食习惯、家长溺爱和微量元素缺乏是引起儿童厌食的主要原因。长期厌食多伴有体重不增或减轻,导致营养不良,影响儿童生长发育。

那么,怎样增进孩子食欲呢? 1、改善饮食习惯。建立规律的生活制度,每天按时就餐,孩子吃饭时要和家庭其他人员一块吃。

2、注重饮食的花色品种,吸引孩子的食欲。同时讲究烹调技术。

当孩子不吃肉,可做成水饺或馄饨;不吃豆腐,就做成卤干;不吃鱼,可做成鱼丸;尽可能使孩子膳食营养达到粗细晕素搭配的“均衡饮食”。 3、给孩子一份多样的食物,并把各种晕素食物混在一起,逐渐培养孩子粗食杂粮都吃的习惯,这样可以纠正孩子挑食和偏食的坏毛病; 4、要让吃饭时间成为安静快乐的时刻。

家长不要采取哄骗、恐吓等手段强迫孩子进食,更不能在吃饭时教训小孩子--孩子越是紧张,吃得越少。 5、孩子吃得好的时候,对他要多加注意,适当表扬;而他拒食的时候则要对他少加注意,有时孩子想要以绝食物来赢得关注。

6、不要给调料过多或盐分过多的食物,尽量少给零食,不要用饮料在吃饭前填满孩子的肚子。 7、补充适量微量元素和维生素。

国内调查资料表明,厌食儿童多伴有不同程度的缺铁和缺锌。因此,对厌食儿童应常规检测头发中铁、锌和血液中铁、锌的含量;若这两项指标偏低,需要给予服用铁锌制剂,一般连用1-2个月,随着缺铁和缺锌的纠正,孩子的食欲就会大为改善。

8、不宜滥用“营养滋补品”。儿童保健专家认为,健康儿童一般不需服营养滋补品,这是因为经常给小儿服营养滋补品会养成一种不平衡的饮食习惯,影响正常均衡饮食中营养物质的摄取,这样孩子就不可能得到长身体所需的各种营养成分,从而可能引起食欲不振、生长发育迟缓,患上贫血及佝偻病等疾病。

某些营养滋补品能产生激素样作用,长期大量服用可造成儿童肥胖症和性早熟等不良后果。 9、使用“开胃”药的目的在于促进食物消化和增加胃动力。

临床医生观察到,胃潴留、蠕动减弱患儿服用吗丁啉后,常有饥饿感从而起到增进食欲作用。此外,中成药饮片或溶液制剂也有较好的健脾开胃作用,可在儿科医生指导下选用。

小儿厌食的开胃食谱 小儿厌食是一种常见情况 ,令许多父母大为头痛。如果您的孩子也有厌食的毛病 ,就应该注意让他 (她 )少吃甜食 (包括甜饮料 )、油煎食品 ,并逐渐纠正其偏食的习惯 ,而且一些适宜的饮食也能帮助孩子提高食欲 ,增加胃口 ,下面我们将向您介绍几则开胃食谱 : 1.姜糖饮 :鲜生姜 3克切碎 ,加水半杯 ,煮沸去渣 ,冷却后加食醋 3~ 5毫升 ,砂糖少许 (有甜味即可 )拌匀 ,让小儿饮服 ,每日一次 ,可常服。

2.丁香牛奶 :丁香二粒 (中药店有售 ) ,用开水一匙泡五分钟取汁 ,加入牛奶内饮服 ,每日一次 ,可常服。 3.多谷粥 :大米、燕麦片、玉米碎片或玉米粉、血糯米、薏米仁等量加水煮粥 ,可常给小儿吃。

4.香菇炖鹌鹑 :鹌鹑一对 ,去内脏洗净 ,去蒂干香菇 30克 ,加水清炖 ,也可加入葱姜酒盐调味 ,熟烂后 ,吃鹌鹑、香菇和汤。每周 1~ 2次 ,可作菜肴常吃。

5.蘑菇鸡糜羹 :草鸡取胸脯或腿肉剁成糜约 100克 ,鲜蘑菇 50克 ,切碎 ,起油锅将以上两物放入油锅煸一下 ,加鸡汤适量煮沸 ,加入调味品后 ,再加入芡粉调煮成薄羹。

4.幼儿挑食个案

幼儿挑食个案

一、

年龄:四岁

喜爱:

特别喜欢喝饮料,吃零食,一到吃饭就挑三捡四,许多食物都不吃,比如胡萝卜、鸡蛋黄等,结果是人长得特别瘦小。

原因分析:

孩子挑食从某种程度上说是孩子“自我意识”发展的一种表现,说明孩子开始学着自己作决定,想按照自己的喜好来选择食物。如果孩子因身体原因(不适或胃口不好),偶尔对某种食物有过反感或不良的体验,有可能会造成对某种食物的拒绝。成人如果在孩子饮食上过度迁就也会养成孩子的挑食。孩子的饮食习惯很大程度上是沿袭家庭的饮食习惯,所以当孩子挑食的时候,父母要想想自己是否挑食?

二、凉凉,3岁,小班幼儿,2011年1月入园,第一周她妈妈着急地告诉我们“凉凉只吃小菜,其它菜一律不吃,并要大人喂,不喂就不吃”。我们对她进行了两周的观察,的确如此,每餐饭都要老师喂,有时候喂都不吃,一餐饭我们老师要费近一个小时来喂她吃饭,她看到荤菜就摇头“我不要”,每次把老师盛在碗里的荤菜挑选出来,还皱着眉头,很不高兴。凉凉个儿长得矮小,面黄肌瘦,走起路来感觉都不太稳,和同龄孩子比较,显得有点不健康,就像营养跟不上的幼儿,动作发展也比较差。根据因人施教的原则,我们对她拟订了个别教育计划,来扭转凉凉小朋友挑食厌食的不良习惯。

原因探析

凉凉挑食、厌食的不良习惯是在入园前就形成了的,我们跟家长进行了多次交流,发现主要原因有:

1、家庭成员过分的溺爱、迁就、生活上照顾太周到。

2、零食杂而多,减退了孩子的食欲。

3、心理上的原因。

家长的迁就形成了其自我中心的不良行为,表现在饮食方面也是自己说了算,形成了挑食、厌食的毛病。

4、受家长饮食习惯的影响。

凉凉的父母对饮食结构、营养搭配知识不太了解,所以安排家里的膳食也不科学,喜欢吃什么就天天吃,不爱吃荤菜,还喜欢吃零食,没有注意营养搭配、膳食平衡,孩子天天跟父母在一起一日三餐同样的吃,逐渐就形成了不爱吃荤菜的习惯。

三、患者信息:男 18岁 辽宁

病情描述(发病时间、主要症状等):

不爱吃饭,胃痛呕吐

帮助:

适量运动,按照年龄来增加活动量,选择不同的运动方式,幼儿可以选择户外活动,使气血畅通,保持食欲,身体健康。对于平时消化能力差的孩子可以经常给予按摩腹部,帮助消化。

另外孩子挑食偏食也是缺锌的表现之一,你还可配合保健品改善,可以给孩子服用锌硒宝片,增进食欲,口碑不错。希望上面给的建议对你有帮助,同时祝你的孩子健康快乐成长。

5.孩子在幼儿园不肯吃饭怎么办

大部分幼儿园的个别班级都会出现个别孩子不肯吃饭,愁坏了家长,烦恼着老师。

幼师张雅明给您支招。首先,父母应带孩子到正规医院做微量元素检查,看孩子是不是身体里缺少一些微量元素,缺锌等微量元素会影响孩子的食欲并且严重的会影响孩子的智力发展,所以当孩子长期厌食食欲不振时,家长千万不可掉以轻心。

其次,如果不是因为缺少微量元素,还要看孩子是不是一天正常的三顿餐是不是都食欲不振,厌食。如果是早晨,那就要和家长沟通,看是不是早晨在家已经用过餐了,有些家长,尤其是老一辈的,怕孩子在幼儿园吃不饱,少了营养。

其实,这个大可不必担心。每所正规的幼儿园都会配备专业的营养师,每日的食物营养的均衡,食物的种类都会有科学的搭配。

荤素搭配,颜色搭配,都是科学合理的,还有就是正规的幼儿园都会有牛奶下午茶之类的补充营养。所以,家长对营养方面的担心大可不必。

正常餐点出现问题,个别幼儿长期养成的习惯,本身长得就比其他幼儿娇小,这样的幼儿食欲不振、厌食或者说根本不可吃饭。对待这样的幼儿教师就要讲究方法了。

第一、在一些幼儿园,由于老师的专业素质及耐心方面的原因,老师会采用比较粗暴的方式。比如,暴力威胁、恐吓或者强行喂食。

这样孩子有可能会完成任务,但可成想过长期这样会对孩子心理造成伤害。吃饭本是一种享受,是一件快乐的事,可由于教师的非正确方法而造成心理阴影,吃饭却成为了孩子最害怕的事。

第二,教师要考虑一个问题,这样的孩子由于长期吃饭较少,所以胃已经长期处于收缩状态,也就是说它的容积已经很小,吃一点就会有饱了的感觉,因此食量小。这就要求教师循序渐进,慢慢增加其食量。

第三、教师要采取激励鼓励的方式,开始每餐少分些,当孩子完成小任务时,教师要抓住时机鼓励。让孩子有成就感,变吃饭为快乐的事,让他享受吃饭的乐趣,主动去完成。

寻去渐进再慢慢增加其食量,教师还应将自己的方法与家长分享,获得家长的配合,这样的幼儿也是家长最担心的,所以老师提出方法,相信家长会极力配合的。

关于幼儿不吃饭论点

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